Într-o emisiune la Radio Top, președintele Uniunii Sindicale <Pro-Educația> Suceava, profesorul Traian Pădureț, a susținut că în județ nu ar exista cazuri de violență în școală, iar dacă acestea se înregistrează sînt de mică amploare. El a făcut declarația în contextul valului de violențe semnalate în ultima perioadă în diverse unități de învățămînt din România. Liderul sindical a afirmat: „Am contactat colegii din școlile sucevene și nu am cunoștință de cazuri grave de violență. Dacă sînt nu sînt de amploarea celor mediatizate din țară. Este o problemă a școlii românești în momentul de față, care, ne place sau nu ne place, pînă la urmă este o problemă a societății. Așa cum vedem în stradă bolizi parcați pe trotuare, violență verbală și fizică, așa e și în unele școli. Copiii nu mai sînt ceea ce erau odată, trebuie să ne obișnuim și cu această idee. Tehnica, telefoanele, au adus copiii la un nivel la care și noi trebuie să ne adaptăm. Apoi, sînt niște reacții gen intratul părinților în clasă în timpul orelor pentru a face dreptate unui copil care a avut un schimb verbal sau chiar de violență fizică cu un alt copil prin pauze sau în afara școlii. În momentul în care i se face o observație unui copil, reacția lui este <Cine ești tu?>. Este și reacția părinților atunci cînd profesorul, dirigintele, îi contactează pentru anumite chestiuni care apar în disciplina elevilor, în conduita lor. Mulți părinți neagă că ai lor copii pot face una sau alta. Mai este și lipsa părintelui din relația cu școala. Unii părinți intervin prea mult în relația elev-profesor, elev-diriginte, iar alții nu participă absolut deloc la viața copilului în școală. Puțini părinți au grijă de copii și țin relația cu școala. Normal că acolo se văd și rezultatele”.
Întrebat dacă este de acord cu reînființarea școlilor de corecție, profesorul Pădureț a răspuns: „Școala este o instituție publică, și ca orice instituție școala înseamnă disciplină, școala înseamnă respectarea unor reguli, atît de profesori, cît și de părinți și de elevi. Cine nu respectă regulile trebuie să tragă consecințele. Nu sînt un nostalgic, nu vreau să ne întoarcem la ceea ce a fost odată, la sistemul de învățămînt sovietic, dar trebuie să ne adaptăm la societate și să găsim soluții pentru ca elevii problemă să poată fi reeducați, să le găsim un loc în care să fie salvați, pentru că sînt și ei victime ale societății. Sînt victime de ambele părți, atît reprezentanții școlii, cît și copiii. Cred că mai puțin se victimizează părinții și se implică, dar trebuie de găsit și pentru copii o soluție pentru a-i putea încadra în societate. Proiectul Legii Educației intră pe traseul legislativ și ulterior în dezbatere publică. Deci mai este timp pentru a se prinde și reînființarea școlilor de corecție. Totul este să se dorească”.
Pe de altă parte, președintele Uniunii <Pro-Educația> Suceava consideră că multe cadre didactice au acceptul de a lucra în învățămînt, însă nu fac față. El a spus: „În momentul în care ți-ai ales o carieră didactică și ai și o anumită vîrstă poate îți este mai greu să faci o reconversie și să te duci în altă direcție. Avem și cazuri discutate în Consiliul de Administrație al Inspectoratului Școlar de colegi care, într-adevăr, nu au ce căuta în învățămînt, dar directorii efectiv nu au ce să facă. Trebuie să-i accepte și trebuie ca noi ceilalți să-i ajutăm. Pînă la urmă, sînt unele cadre didactice, puține la număr, care nu se pot impune în fața elevilor. Eu cred că și cazurile apărute la nivel național sînt din această categorie. Sînt mulți cei care nu se adaptează sistemului și ar trebui să plece, dar nici proiectul noii legi a învățămîntului preuniversitar nu prevede nimic în acest sens”.
Domnul Pădureț a adăugat: „Asociațiile părinților și elevilor și-au impus punctul de vedere în anumite prevederi din Codul Etic, din regulamentele de ordine interioară. Totul este pasat pe școală, uitîndu-se de cei 7 ani de acasă, uitîndu-se de faptul că la școală, chiar dacă faci educație, după-amiaza copilul ajunge în familie, în societate sau în stradă și exemplele negative sînt mult mai ușor de urmat”.
