Profesoara de franceză Mariana Ciupu, directoarea Școlii Gimnaziale nr. 4 Suceava, este nemulțumită de intenția Ministerul Educației de a ridica pragul minim de calificare la etapa națională de la 40% la 60%, ”fapt care va reduce implicit numărul elevilor participanți”. În opinia doamnei Ciupu, fostă olimpică, ”reducerea sprijinului pentru olimpici nu va echilibra bugetul, dar va adânci decalajele sociale și va accelera exodul tinerilor valoroși din România”.
Într-un comentariu transmis postului nostru de radio, doamna Ciupu arată: ”Într-o societate în care tentațiile adolescenței par să se înmulțească mai repede decât oportunitățile de afirmare, olimpiadele școlare au devenit mai mult decât simple competiții. Ele reprezintă astăzi o nevoie socială și educațional, o alternativă sănătoasă și formativă la ceea ce adolescenții găsesc prea adesea în jur: alcool, droguri, tutun și pornografie”.
Mariana Ciupu mai spune: ”Acum două decenii, loturile olimpice naționale erau mici, dar prestigiul lor era uriaș. Îmi amintesc cum mergeam la etapa națională în lot de cinci elevi, care cuprindea atât limba franceză, cât și limba spaniolă. Selecțiile erau extrem de dure, nu exista varietatea de resurse digitale de azi, nici inteligență artificială. Se învăța cu pixul, cartea, foaia și dicționarul. În acele vremuri, a fi bun la carte era la modă.
Olimpiadele nu sunt doar despre note sau distincții. Sunt despre oportunitatea de a te afirma într-un mod sănătos, într-o etapă a vieții în care fiecare adolescent caută validare. În locul teribilismului ieftin și degradant, al exceselor sau dependențelor, participarea la o olimpiadă oferea sens, disciplină și un scop”.
Fosta olimpică ajunsă astăzi profesoară și directoare adjunctă de școală mai spune că, ”astăzi, însă, în loc ca Ministerul Educației și Cercetării să încurajeze aceste forme de performanță, pare că le tratează cu indiferență, la categoria <Ce mai tăiem azi ca să facem economie la buget?>. Potrivit Edupedu, Ministerul Educației și Cercetării a pus în consultare publică un proiect care ridică pragul minim de calificare la etapa națională de la 40% la 60%, fapt care va reduce implicit numărul elevilor participanți.
Elevii olimpici de la Colegiul Național <B.P. Hasdeu> din Buzău i-au transmis ministrului Educației și Cercetării o scrisoare deschisă în care afirmă : <Simțim că, prin aceste măsuri, olimpicii sunt priviți nu ca o investiție în viitorul țării, ci ca o povară bugetară. Olimpiadele nu reprezintă o cheltuială, ci una dintre cele mai eficiente forme de investiție pe care statul o poate face – o investiție în tineri cu potențial excepțional, în viitorii cercetători, inovatori și lideri ai dezvoltării economice>”.
Conform profesoarei Ciupu, ”reducerea sprijinului pentru olimpici nu va echilibra bugetul, dar va adânci decalajele sociale și va accelera exodul tinerilor valoroși din România. Deja, în ultimii ani, România s-a confruntat cu un val masiv de plecări ale tinerilor performanți. Cei mai mulți olimpici la matematică, fizică sau informatică aleg universități de top din străinătate, iar motivele de a reveni acasă se reduc dramatic. Eliminarea burselor de excelență, reducerea locurilor la etapele naționale și lipsa unei strategii de valorizare a excelenței transmit un mesaj amar: <Nu sunteți prioritari!>.
Olimpiadele sunt antidot la superficialitate. A le oferi adolescenților alternative nu înseamnă doar investiție în educație academică, ci și în sănătatea lor mintală, în motivație și în sentimentul de apartenență. Într-o perioadă în care tentațiile nocive devin tot mai accesibile, olimpiadele școlare pot înlocui teribilismul și viciile cu sens, performanță și pasiune. Poate că nu avem nevoie să ne întoarcem în timp, ci doar să reînvățăm să apreciem performanța”.
