Universitatea „Ștefan cel Mare” Suceava coordonează un proiect care își propune dezvoltarea unui curriculum de formare pentru profesori și studenți în domeniul științe ale educației, în vederea dezvoltării competențelor specifice necesare procesului de predare ă învățare derulat cu elevii cu nevoi diverse.
Inițiativa, denumită Inclusive Digital Education and Teacher Empowerment Academy (IDEATE), a primit o finanțare de 1.438.400,14 euro de la Comisia Europeană prin programul Erasmus+ Teacher Academies. Proiectul este coordonat de Universitatea „Ștefan cel Mare” și universitățile din Perugia (Italia), Bielefeld (Germania), Patras (Grecia), precum și Asociația Down Lleida (Spania), Inspectoratul Școlar al județuilui Suceava, Casa Corpului Didactic Suceava, Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Suceava si Assist Suceava.
CES se referă la nevoi suplimentare, fie temporare, fie permanente, pe care unii elevi le pot avea pentru a progresa în procesul de învățare. Aceste nevoi pot apărea din diverse cauze, cum ar fi dizabilități fizice sau psihice, abilități intelectuale peste medie, integrarea târzie în sistemul educațional sau condiții personale și socio-economice defavorizante.
Proiectul IDEATE urmărește să familiarizeze cadrele didactice cu competențele necesare pentru a oferi sprijin eficient elevilor cu CES. Cu o durată de 36 de luni, acest proiect urmărește să creeze o platformă digitală educațională care să reunească toate resursele legate de educația incluzivă în școli. Scopul principal al IDEATE este de a crea o platformă digitală educațională, gratuită și accesibilă la nivel internațional, care să ofere resurse moderne, cursuri de formare și spații virtuale de colaborare pentru profesori.
Coordonatoarea proiectului este conferențiar dr. Adina Colomeischi.
