Profesorul Traian Pădureț susține că ar fi o diferență între profesorii care au trecut printr-un liceu pedagogic și cei care s-au specializat doar în timpul facultății. Domnul Pădureț poate fi acuzat de subiectivism, dat fiind faptul că a absolvit Liceul Pedagogic în anul 1982. Însă, liderul sindicatului Pro-Educația Suceava spune că aceeași părere o au și unii directori de școli. Într-o discuție telefonică la Radio Top, profesorul Traian Pădureț a afirmat: ”În discuțiile pe care le-am avut cu mai mulți directori, toți au mărturisit că este o mare diferență între profesorul care vine de pe băncile liceului pedagogic, adică cel care, efectiv, și-a pus bazele în liceul pedagogic și apoi a urmat o universitate, și a devenit profesor, nu doar profesor de învățămînt primar sau învățămînt preșcolar. Să nu se supere colegii care au venit direct de pe băncile facultății fără a trece prin liceul pedagogic. Sînt unii dintre ei care își fac treaba foarte bine, dar se vede o diferență între cei care vin de pe băncile liceului pedagogic și ceilalți”. E firesc ceea ce spune domnul Pădureț, fiind vorba despre o profesie vocațională. Și la vioară, chiar dacă ești talentat, una este să începi pregătirea la 5 ani, și una la 15 ani. Acest lucru este valabil și în sport. Una este să pui mîna pe crosă ori să tragi pe mîini mănușile de box la 7 ani și alta este să o faci la 16 ani, oricît de talentat ai fi.
Am înțeles astfel de la domnul Pădureț că liceelor cu profil pedagogic ar trebui să li se dea o mai mare importanță, iar elevilor care visează să ajungă profesori încă de mici ar trebui să li se transmită ideea că pentru această meserie specială trebuie să începi pregătirea mai din timp. Unii dintre copii au înțeles lucrul acesta, dovadă fiind faptul că la Colegiul Național ”Mihai Eminescu”, fostul Liceu Pedagogic Suceava, concurența este mare. Și poate ar fi și mai mare dacă nu ar fi atîtea schimbări în sistemul de educație, iar din această cauză unii copii ar putea să aibă rețineri în alegerea traseului profesional care ajunge la catedră. Pentru ca în viitor învățămîntul românesc să arate mai bine decît în prezent, poate ar trebui ca liceele pedagogice, inclusiv cel de la Suceava, să devină mai pedagogice decît sînt, adică să aibă mai multe clase care să-i pregătesc pe viitorii educatori.
