Astăzi, de Ziua Internațională de Comemorare a Victimelor Holocaustului, la Memorialul Holocaustului din Siret s-a desfășurat o activitate comemorativă deosebită, menită să readucă în conștiința publică una dintre cele mai tragice pagini ale istoriei secolului XX.
La eveniment au participat 45 de elevi de la Colegiul Național „Nicu Gane” Fălticeni și de la Colegiul Național „Mihai Eminescu” Suceava, însoțiți de profesorii lor, Daniel Hrenciuc, inspector de specialitate, Rodica Cozaciuc și Bența Codrin.
Conform unui comunicat al organizatorilor evenimentului, ”prezența tinerilor într-un asemenea loc al memoriei nu a fost una formală, ci profund angajată, transformând comemorarea într-un autentic act educațional și moral. Memorialul Holocaustului din Siret, ridicat într-un spațiu încărcat de semnificații istorice, a oferit cadrul potrivit pentru evocarea destinelor frânte ale evreilor persecutați, deportați și exterminați în timpul celui de-Al Doilea Război Mondial. În fața monumentului, cuvintele au fost puține, dar grele, iar tăcerea – poate cel mai elocvent limbaj – a devenit expresia respectului față de victime. S-au aprins lumânări, s-au depus coroane și s-a păstrat un moment de reculegere, gesturi simple, dar esențiale, care au conectat prezentul cu un trecut ce nu trebuie uitat. Din perspectiva istoricului, astfel de activități au o valoare care depășește cu mult cadrul ceremonial. Ele reprezintă un exercițiu de asumare a trecutului, o lecție de istorie trăită, nu doar predată. Holocaustul nu este doar o temă de manual, ci o realitate istorică ce obligă la reflecție critică asupra extremismului, intoleranței, antisemitismului și indiferenței. Faptul că elevii au fost aduși în mod direct în contact cu un loc al memoriei contribuie decisiv la formarea unei conștiințe civice și morale solide”.
În comunicat se mai spune: ”Rolul cadrelor didactice prezente a fost esențial. Prin explicațiile oferite, prin contextualizarea istorică și prin dialogul purtat cu elevii, profesorii au reușit să transforme comemorarea într-un act de educație autentică. În mod special, implicarea inspectorului de specialitate Daniel Hrenciuc a conferit activității o dimensiune instituțională și profesională, subliniind importanța educației despre Holocaust în școală, nu ca obligație curriculară, ci ca necesitate morală. Într-o epocă în care relativizarea trecutului și teoriile negaționiste își fac din nou loc în spațiul public, asemenea inițiative sunt nu doar binevenite, ci absolut necesare. Ele demonstrează că școala românească poate și trebuie să fie un actor activ în păstrarea memoriei istorice și în cultivarea valorilor democratice”.
