Un studiu realizat de Centrul Județean de Resurse și Asistență Educațională Suceava arată că există un nivel foarte ridicat de încredere în rolul bibliotecilor ca parteneri educaționali. Profesorii consideră biblioteca un spațiu valoros pentru învățare, dezvoltare personală și incluziune socială.
Conform unui comunicat semnat de directoarea CJRAE Suceava, Maria Adriana Nichitean, ”majoritatea respondenților apreciază activitățile desfășurate împreună cu bibliotecarii și consideră utile resursele și programele dezvoltate în parteneriat cu bibliotecile. Rezultatele confirmă existența unui potențial semnificativ pentru dezvoltarea unor programe comune școală–bibliotecă, capabile să sprijine învățarea, incluziunea și dezvoltarea armonioasă a copiilor”.
495 de cadre didactice din județul Suceava au participat în luna mai la o amplă cercetare realizată în cadrul proiectului european Erasmus+ BRIDGES. Este vorba despre o inițiativă europeană care reunește parteneri din România, Spania și Italia, și care urmărește consolidarea cooperării dintre școli, biblioteci și centre culturale, pentru sprijinirea copiilor cu nevoi educaționale speciale și dezvoltarea unor practici educaționale mai incluzive în comunitățile locale.
