”Lipsa de coerență în reformă”, utilizarea excesivă a telefonului mobil și pandemia stau la baza lipsei de răbdare a copiilor din ziua de astăzi, potrivit profesoarei de matematică Manuela David, de la Colegiul Național ”Petru Rareș”.
În cadrul unei intervenții telefonice la Radio Top, discutînd pe marginea rezultatelor obținute de elevii suceveni la simularea examenului de Bacalaureat, rezultate în creștere ușoară față 2024, dar sub media pe țară, Manuela David a spus că ”subiectele (de matematică – n.r.) nu au fost foarte, foarte lejere, ceea ce, din punct de vedere profesional, m-a bucurat”. Asta pentru că elevii au fost constrînși să fie foarte atenți la textele problemelor, lucru destul de greu pentru ei, avînd în vedere faptul că fac parte din ”generația experiment”.
A continuat doamna David, explicînd de unde vine lipsa de răbdare a elevilor din ziua de astăzi: ”Este un trend, ca să spun așa, pentru că vorbim despre această <generație experiment>. Cea mai mică generație – ei au început școala în clasa I în 2012, iar după ei, imediat au fost cei care au început cu clasa 0. Generația care s-a lovit de lipsă de coerență în reformă, cu un procent de abandon școlar destul de mare și generația la care au început să fie din ce în ce mai vizibile efectele utilizării telefonului mobil, pentru că nu îi putem spune telefon, ci este un device în toată regula, care crează dependență, care duce la lipsa de răbdare, care poate fi și de ajutor dacă este folosit așa cum ar trebui, inclusiv în procesul instructiv-educativ. Dar, da, poate că neștiind exact care vor fi efectele lui, copiii s-au jucat – această generație s-a jucat foarte, foarte mult, jocuri pe calculator, și de aici atenția… Și, clar, pandemia, care a afectat mai multe generații de copii”.
Potrivit profesoarei, această generație poate aborda și ”într-un mod foarte profund” orice, dar doar ”dacă sînt îndepărtați de toate aceste tentații și reușesc să-și facă un program de studiu individual sau un grup de care să se țină conștiincios”.
