Liderul Uniunii Județene a Sindicatelor <Pro Educația> Suceava, profesorul Traian Pădureț, critică proiectul legii învățămîntului preuniversitar lansat în dezbatere publică de ministrul Ligia Deca. Domnul Pădureț este nemulțumit pentru că proiectul scoate din schemă învățămîntul profesional și include forțat toți copiii în învățămîntul de masă. Proiectul se află în dezbatere publică timp de zece zile. Într-o emisiune la Radio Top, liderul <Pro Educația> a declarat: „Vor fi mari transformări în sistem și perdanții vor fi elevii și societatea care vor trebui să-i integreze la absolvirea școlii în cîmpul muncii. Sînt două puncte nevralgice: renunțarea la învățămîntul profesional și includerea lui în învățămîntul liceal, cu posibilitatea ca de-acolo să se desprindă în clasa a XI-a cei ce vor o filieră de învățămînt profesional, și incluziunea forțată a copiilor cu CES în învățămîntul de masă, toate ducînd la un învățămînt obligatoriu de 12 ani. Noi nu vrem să recunoaștem că unii copii, cu și fără nevoi speciale, nu fac și nu vor face față unui învățămînt liceal integrat. Nu toți copiii pot să parcurgă un liceu în întregime, cu rezultate nu bune, ci acceptabile. Avem copii buni, dar avem și copii care nu fac față anumitor nevoi. Noi am solicitat și o opțiune a părintelui elevului cu CES privind integrarea lui într-o școală de învățămînt special sau într-o școală de învățămînt de masă. Nu s-a ținut cont sub nici o formă de dorința profesorilor referitoare la incluziunea școlară, iar dacă legea se va aplica așa din punct de vedere al incluziunii vom slăbi calitatea învățămîntului”.
Profesorul Pădureț a mai spus că nu este de acord nici cu examenul de admitere la profilurile liceelor unde există concurență dovedită în ultimii ani. Este vorba despre 60% din locuri. Celelalte 40% din locuri vor rămîne în repartizare computerizată. Din aceste 40%, prioritate pe 10% dintre acestea vor avea elevii cu CES și elevii de etnie rromă. Președintele Uniunii <Pro-Educația> Suceava a arătat: „Toți copiii cu CES și rromii, indiferent că vor face ori nu față cerințelor liceului, vor trebui să parcurgă cei patru ani de liceu. Din punct de vedere al educației, copilul poate fi lăsat repetent ani de zile, îl plafonezi, îl segreghezi forțat, și probabil că se va ajunge la un nivel al abandonului școlar mai ridicat decît în prezent”. Întrebat de ce crede că s-a ajuns la o astfel de soluție, profesorul Pădureț a răspuns: „Din dorința de a ne lăuda noi, ca țară, că toți copiii vor avea minim liceul”.
