Profesoara Mariana Ciupu, inspector de limbi moderne în cadrul Inspectoratului Școlar Suceava, a transmis un mesaj după ce elevii suceveni au obținut rezultate apreciabile la fazele naționale ale olimpiadelor de limbi străine. Rezultatele obținute de elevii suceveni au fost publicate pe pagina web a radioului imediat ce acestea au fost anunțate de organizatori. Iată acum mesajul:
Se spune că cine relaționează cu oameni din mai multe sfere sociale și culturale, intrînd în contact cu mai multe situații, devine mai empatic, are disponibilitatea de a asculta și a înțelege mai multe puncte de vedere. Proba pe echipe de reprezentare teatrală și realizare de postere la limba germană le-a cultivat elevilor spiritul de colaborare, gîndirea critică și le-a format competențe interculturale, importante în contextul globalizării, în care se pot regăsi colaborînd pe plan profesional chiar și cu oameni de pe alte continente, mai ales în mediul corporatist.
Olimpiada formează și competențe manageriale fără să-și fi propus acest obiectiv în mod explicit. În opinia mea, proba scrisă la limba franceză este o experiență de gestionare a emoțiilor și de valorizare a potențialului în condiții de presiune a timpului și a competiției, pregătindu-i pe adolescenți pentru mediul profesional competitiv, unde promovarea și recompensa sînt condiționate în primul rînd de îndeplinirea unor criterii de performanță și, implicit, de productivitate. E ca un antrenament de luare a deciziilor în situații limită și de prioritizare, cînd calculezi câte minute îți mai rămîn pentru o concluzie creativă și hotărăști în cîteva secunde cît timp aloci unui exercițiu de concordanța timpurilor la subjonctiv astfel încît să îți rămână timp pentru a reflecta la un paragraf introductiv la partea de eseu, care să capteze atenția cititorului.
E minunat să te simți cîștigător! Totuși, o competiție te poate învăța și să accepți realitatea unei înfrîngeri, chiar și atunci cînd implicarea și asiduitatea au fost la cote maxime. Evident, la olimpiadă, cîștigurile pe plan uman sînt incontestabile. Rămîn prieteniile și conexiunile, ce se pot transforma în colaborări. De altfel, am transmis și la întîlnirea oficială la care au participat olimpicii de la toate limbile străine, părinții lor și profesorii însoțitori, înainte de plecare, că olimpiada națională este o ocazie de a cunoaște oameni entuziaști cu idealuri și perspective interesante.
Winston Churchill definea succesul ca fiind ”abilitatea de a trece de la un eșec la altul fără a-ți pierde entuziasmul”. A învăța să cooperezi cu nemulțumirea, transformînd-o în speranță și optimism este una dintre lecțiile predate la competițiile de nivel înalt. Un rezultat e doar un scor, o oglindă a performanței la un moment dat, a ceea ce ai reușit să faci cel mai bine într-o situație. Consider că mai importantă este competiția unei persoane cu sine însăși în călătoria către cea mai bună versiune a sa, contribuind la evoluția societății.
Fiecare om este înzestrat cu abilități și orice rezultat presupune o strategie de dezvoltare. Dacă ai ajuns în top, e necesar să găsești modalitatea prin care să te menții, aceasta fiind de cele mai multe ori o provocare mai mare decît găsirea motivației pentru a înregistra un progres. Dacă nu ești pe podium, trasezi un plan pentru a obține rezultate mai bune anul următor. În ambele situații, e ceva nou de învățat și de pus în aplicare.
Mai mult decît o competiție școlară, olimpiada națională este o experiență de formare, cu impact pozitiv în dezvoltarea personală a olimpicilor, oferindu-le deschidere către noi orizonturi și învățîndu-i să devină leaderi ai propriului parcurs.
Felicitări, dragi elevi, pentru performanța de a participa la etapa națională și pentru rezultatele remarcabile care ne onorează! Felicitări profesorilor îndrumători pentru implicare în pregătirea elevilor, susținerea lor în realizarea potențialului și pentru intuiția de a le descoperi talentul. Felicitări părinților olimpicilor! Mulțumiri profesorilor însoțitori. Succes!
